Tác giả: admin

Ngày 6/1, gia đình ông tuyên bố mất vào ngày 30/12/2020. Lễ viếng được tổ chức tại Quốc tang Thần Thánh Tông số 5, Hà Nội lúc 9h30 ngày 6/1. Ngày 8/1, thi hài của ông sẽ được an táng tại Nghĩa trang Thiên Đức ở thành phố Phúc Ninh, tỉnh Pudu.

Nhà văn Phượng Liên thương tiếc tuổi thơ văn. Sau khi chỉnh sửa cuốn sách của mình khi còn làm việc tại NXB Jindong, bà nhớ lại: “Trong cuốn sách“ làm đẹp ”cho trẻ em (Tuyển tập truyện thiếu nhi, Maison d (1996 Jindong Edition), tác giả Phong Thu nói:“ Ai cũng có một ngày của bé. Ngày của bé là lẽ tự nhiên nên Ngày của bé cũng ở đây. Tôi muốn giúp duy trì ngày này “.” Anh ấy muốn giữ nó suốt đời “. Văn Phong Thu Canh Tý năm mới 2020. Ảnh: Phùng Hà .

Nhà văn Phương Liên nhận xét, viết của Phong Thư là một hành trình kiên nhẫn, sống và làm việc chăm chỉ trong sự khiêm tốn, tin tức là một phần chính trong sự nghiệp của anh, có một thời gian, anh viết tin hàng ngày và xuất hiện liên tục trên các mặt báo. Con số thật đáng kinh ngạc, và nhiều câu chuyện của ông là vĩnh cửu đối với tuổi thơ, chẳng hạn như bức tường phép màu, cây ngân hạnh không được bảo vệ, cuộn giấy và xe đẩy … – Thái Bình (Thái Bình) thuộc xã Jiantian, huyện Jianxiong, Ông được cử sang Trung Quốc học sư phạm, về giảng dạy giáo dục tiểu học tại Hòa Bình Mai Châu từ năm 1952. Năm 1961, ông được điều động về Bộ Giáo dục làm cán bộ nghiên cứu, từ năm 1964 đến năm 1981, ông Trưởng phòng Văn nghệ thanh niên tiên phong.

Ngoài bút danh Phong Thu, ông còn có các bút danh Hồng Trang, Hồng Hương, Hoa Hương, Hiền Hòa, trong sự nghiệp của mình, ông có hơn 70 đầu sách, nổi tiếng với những thứ như hoa mướp vàng, cây cuốn chiếu, cây bàng trụi lá, bông cúc xanh, người con hiếu thảo, v.v …. – Ông từng đoạt Giải thưởng Hội Văn học Nghệ thuật Hà Nội về Truyện Mười Điểm do Hội Nhà văn trao tặng. Nhà xuất bản Kim Đồng và giải Nhất cuộc thi viết cho thiếu nhi do Ủy ban Thanh thiếu niên và Nhi đồng Việt Nam tổ chức. Ngoài ra, kịch bản phim hoạt hình “Con cá sấu ngứa” của ông đã đoạt giải Liên hoan phim Hải quỳ Việt Nam năm 1970. Một số bài thơ của ông, How Uncle-A Give em tất cả, bàn tay mẹ đều sáng tác nhạc, trong những bài hát thiếu nhi quen thuộc với các em nhỏ.Trước bảy mươi tuổi, Phong Thu còn dành tâm huyết cho câu chuyện viết trong cuốn sách Viết tiếp ước mơ, Hướng dẫn trẻ viết.

By: admin2021-01-31Leave a Comment on Nhà văn Feng đã qua đời hôm thứ Năm

Trương Tấn Sang

– Sau đây là trích đoạn bài phát biểu của ông tại Hội thảo toàn quốc về cơ chế thị trường và hội nhập văn học nghệ thuật tại TP.HCM vào chiều ngày 17/11.

— Ông Trương Tấn Sang. Ảnh: TTXVN. – Bộ Chính trị chỉ rõ đối với giới văn học, nghệ thuật: tài năng văn học, nghệ thuật là vốn quý của đất nước, vì vậy, đất nước có trách nhiệm chăm lo, đào tạo, trọng dụng, phát huy và phát triển nhân tài. . Toàn bộ xã hội, nhưng trước hết là đảng, nhà nước và thể chế chính trị các cấp. Từ đó, các nhà lãnh đạo, quản lý văn học, nghệ thuật phải thực sự tôn trọng và bảo vệ quyền tự do sáng tạo, tạo điều kiện có lợi cho độc lập, khơi dậy mọi nguồn lực sáng tạo của văn nghệ sĩ. — … Hội đồng lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật, giới văn học, nghệ thuật đã tham gia nhiệt tình, có trách nhiệm, nỗ lực đầu tiên để quán triệt và triển khai nghị quyết. Ban Thư ký đã thông qua việc lựa chọn chủ đề của buổi tọa đàm, đây là một vấn đề mới, đã và sẽ có tác động sâu sắc đến đời sống văn học, nghệ thuật nước nhà hiện nay và lâu dài. — Sự hình thành và phát triển của nền kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa của nước ta là kết quả của sự đổi mới tư duy trên lĩnh vực kinh tế của Đảng và quyết tâm xây dựng và phát triển kinh tế. Bản thân pháp luật-nhà nước kiểm soát và điều tiết cơ chế thị trường. Đây là kết quả toàn diện của thực tiễn nhà nước và cũng là kết quả thành công rực rỡ của nền văn minh nhân loại trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước ta. Sự phát triển của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đã tác động sâu sắc đến mọi mặt đời sống xã hội và tinh thần trên phạm vi toàn cầu và phức tạp, trong đó có đời sống văn hóa, văn học, nghệ thuật, dù tích cực hay tiêu cực cũng đều mang lại những cơ hội và thách thức to lớn.Gắn bó mật thiết với nhau.

Với sự xuất hiện của các loại thị trường khác, thị trường cho các sản phẩm và dịch vụ văn học, nghệ thuật đã được hình thành. Đây là một nét mới trong đời sống văn hóa tinh thần của nước ta trong những năm gần đây. Mặt khác, quá trình hội nhập quốc tế và giao lưu văn hóa có khả năng tạo ra những thay đổi to lớn về diện mạo, đặc điểm và loại hình văn hóa của đất nước, đồng thời kéo theo sự phát triển bùng nổ của các phương tiện. Các sản phẩm nghệ thuật, giải trí cũng có những tác động tích cực và tiêu cực đến đời sống xã hội và khán giả yêu nghệ thuật. Đồng thời, các thế lực thù địch tiếp tục tăng cường thực hiện âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hòa bình” nhằm tạo “diễn biến cá nhân” trên các lĩnh vực tư tưởng, văn hóa của xã hội ta. -Trong môi trường mới, phong phú và phức tạp này, yêu cầu của cách mạng và nguyện vọng của nhân dân là đường lối văn học, nghệ thuật của chúng ta phải được tăng cường, chủ động và bản lĩnh hơn nữa để tỏa sáng. Tạo ra những tác phẩm và nhà văn có giá trị, xứng đáng với địa vị và vị thế quốc gia, tiếp nhận có chọn lọc những giá trị toàn cầu mới, duy trì bản sắc và bản lĩnh dân tộc Việt Nam. Thời đại nam hiện đại. Đây là cơ hội, thách thức, đồng thời cũng là yêu cầu lịch sử khách quan đối với chủ trương văn học, nghệ thuật của nước ta trong thời kỳ mới. Trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, vận động theo cơ chế kinh tế thị trường, văn học, nghệ thuật Việt Nam phải phát triển mạnh mẽ trên phạm vi toàn cầu trong thời kỳ hội nhập, hội nhập sâu rộng trên tinh thần nhân văn, dân chủ, định hướng nhân cách và văn học nhân văn để đương đầu với đa văn hóa. của dân tộc mình. Nhu cầu tinh thần. -Mặt khác, trên cơ sở bảo tồn, phát huy và phát triển giá trị văn học, nghệ thuật dân tộc, tiếp tục mở rộng giao lưu quốc tế, tiếp thu có chọn lọc những giá trị nhân văn, khoa học và tiến bộ, kiên quyết ngăn chặnChặn đứng và đánh bại những âm mưu, thủ đoạn khôn khéo và những cuộc xâm lược văn hóa từ bên ngoài.

By: admin2021-01-31Leave a Comment on “Tài năng văn học nghệ thuật là điều đáng quý”

Thoại Hà

– Peter Goldsworthy là nhà văn đến từ Nam Úc. Trước khi viết cuốn sách nhạy cảm này, ông là tác giả của sáu cuốn tiểu thuyết. Ngoài ra, ông còn là nhà thơ, kịch và nhà văn – nhà văn âm nhạc Peter Goldsworthy.

Peter Goldsworthy giải thích về niềm yêu thích của mình đối với môn học này và nói rằng anh đã mất nhiều thời gian để tìm hiểu thêm về chủ đề “tình yêu giữa thầy và trò”.

Khi báo chí thế giới đưa tin rầm rộ về cô giáo Mary Kate Letourno, Goldworth Worthy càng chú ý hơn. Brotherhood Mỹ trẻ đang mang thai với học sinh tuổi teen của cô. “Tôi thực sự muốn khám phá điều đó qua trang viết của mình. Tôi đã thu thập được nhiều trường hợp có thật về những cô giáo trẻ từng ra tòa vì quan hệ tình dục với học sinh”, tác giả nói. Hồ sơ dữ kiện và những ký ức của tác giả về một cô giáo trẻ một thời bàng hoàng đã viết cuốn sách “Tôi Đã Biết Tất Cả” cho tác giả.

“Tôi nhớ mình đã bị mê hoặc bởi các giáo viên trẻ khi tôi còn là một thiếu niên,” Goldsworthy nói.

Bối cảnh sáng tác tiểu thuyết của Goldsworthy ở một nơi nhỏ bé vào những năm 1960. Tại một ngôi làng ở Nam Úc, đây là nơi nhà văn sinh sống, theo anh đây là lần đầu tiên anh được nếm trải mùi vị của tình yêu.

Goldsworthy hiểu rằng tình cảm của anh dành cho giáo sư chỉ là tình cảm thôi. Mặc dù vậy, cô giáo dạy tiếng Latinh lại là người mà cô thầm thương trộm nhớ vì “cô ấy xinh như diễn viên Audrey Hepburn”. Cô là nguồn cảm hứng của anh cho vai Miss Peach trong cuốn tiểu thuyết Mọi thứ tôi biết. .

Khi cuốn sách “Tất cả những gì tôi biết” ra mắt, ngay lập tức, bởi vì cuốn sách này thực sự gây được sự chú ý của giới phê bình, khiến người đọc phải suy nghĩ về ranh giới giữa sự ngây thơ và bản năng. Các nhà phê bình cũng đánh giá cao kỹ năng viết và kỹ năng viết của nhà văn.

“Nhiều người hỏi tôi có ngủ với thầy ch & # 432 không.; a, tôi trả lời, “Giá như tôi may mắn như vậy”, nhà văn nói đùa. Tác giả khẳng định mình không hề có ý bảo vệ những mối quan hệ này, nhưng anh cho rằng luật pháp cũng phải hiểu thế nào là tình yêu ngây thơ thực sự. Điều này là trái với luân thường đạo lý.

Ông cũng phủ nhận rằng cuốn sách của mình là một cách thừa nhận tình cảm giữa thầy và trò, vì ông tin rằng mối quan hệ thực tế sẽ để lại hậu quả tai hại trên một phạm vi rộng lớn, và đồng đạo phải trả giá. giá bán.

Tuy nhiên, tác giả nhấn mạnh rằng các chủ đề này phải được nêu ra mà không gây ra “sự xúc phạm tôn giáo đối với nước Đức.”

(Nguồn: Times)

By: admin2021-01-31Leave a Comment on Tác giả viết về chủ đề học đường “ trái cấm ”